南昌航空大学157封家长回信的背后,架起沟通学生家长桥梁

　在春暖花开的4月，157封家长的回信像雪片似的邮寄到南昌航空大学。信中装载着家长对学校办学的信任、心意和谢谢，也装载着家长对学生安康成长的盼望。

　　“时间短的几个月，我发现孩子像变了一自己，性格变得开畅，在世人面前能够谈笑风生了，并且文质彬彬，雍容大方。”学生邵美琪的家长的回信，笔迹规整，弦外之音充满了高兴和自豪。“孩子在家里变得更孝顺、更爱干家务了，在学习上变得更加主动了，就连亲戚朋友都说，孩子大学几个月回来改动很大，真的是长大了。”信中还说，教员们想得非常周全，通过函件的方法和孩子的家长进行沟通，把他们的孩子当成自己的孩子一样，给予了无微不至的关怀和教育。
　　2012级空乘班学生罗聪抒的家长在回信中写道：“作为学生家长，我们欢欣地看到学院与学生家长之间架起了沟通的桥梁，铺设了沟通的管道。”她还写道：“我看到罗聪抒通过大学一个学期的学习，在世界观、人生观等方面发生了较大的改动，取得了一个个荣誉，自立才干也得到了前进，概括实质得到了进一步的提升，谢谢学院勤劳的园丁。”
　　2013年放寒假前，为了加强与学生家长的沟通，南昌航空大学音乐学院给每个2012级学生的家长都写了一封信，奉告家长学生在刚入校后一学期的真实表现。学生把信交给家长，家长看完信后再写一封回信并签字。“我们本年检验从一年级初步严峻按照工作需讨教育和处理学生，希望通过这种方法切实加强学校与学生家长的沟通，通过学校与家庭的一同极力，推动学生成长成才。”音乐学院党委副书记周贤群说。
　　学院在《致重生家长的一封信》中写道：“孩子的培养教育离不开学校和家长的一同协作，不管孩子当时表现如何，我们都应该活泼主动地去引导和注重他们，让优秀的孩子更加超卓，让有缺点的孩子改掉陋习，帮忙他们活泼进步。”学院写给家长的信根据学生的表现大致分为三类，对表现优秀的学生多加赞扬，鼓动他们向着更高政策跋涉；对表现一般的学生多加一定和辅导，力求做到非常好；对往常表现不太活泼的学生指出疑问地点，多加引导，帮忙其改正缺点。
　　“在信中，我们把高等教育的理念、学校的处理准则等内容奉告学生家长。一同，我们也把大学生存在的疑问实真真实地奉告家长，让学生家长知道这个时期的大学生都有哪些特征。”音乐学院学生辅导员朱思思说，“我们想帮忙那些平日里疏于沟通的父母和孩子架起一座沟通的桥梁，把大学生的所思所想奉告家长，让家长知道当代大学生是如何想如何做的，方便了学生与家长的沟通。”
　　在学生家长的回信中，除了表达信任与谢谢之外，也有有些家长对学校的育人作业提出了极好的定见和建议。
　　一名学生家长认为自己的孩子在有些方面做得还不可好。她这样写道：“孩子学习不可极力，眼高手低，不太注重大学课程的融会贯通，专业理论不注重，英语也不可好。”她希望学校多进行一些思想道德教育，不要让孩子认为上了大学就等于进了玩乐的阴间，分外是空乘专业的学生。对学校的教育，她也谈到了自己的观念：“教与学要有关于性，希望能关于学生往后的作业去向进行教育，强化每个学生的运用才干。”她也希望孩子能够在学校里更安全，让家长定心：“加强学校后勤处理效力作业，子女远离家庭，学校便是家长能够定心的大家庭。”
　　一位家长对学校教育提出希望：“希望教员与家长进一步加强正面联络沟通，使家长能够及时知道自己孩子在学校的真实状况，严加管教，循循善诱，让孩子们做一个对社会有用的人。”
　　这些年，南昌航空大学音乐学院加大学生处理力度，重生一入学就举行重生家长会，学院领导和教员向家长叙说学院的处理准则，规范学生的举动，一同向学生家长发布学院全体领导、学生辅导员和班主任的电话。在2012级学生中，通过学生回家后的“一封信”，让学生家长知道自己的孩子在校的真实表现，收到家长的回信后，音乐学院又认真总结分析，在学院网站上发布了反响信。在班主任会和学生党员、干部大会上，周贤群给学生举行了专题讲座，向学生展示家长的回信，让学生知道家长和教员的良苦用心与殷切等候，也指出了当时存在的缺少和改进的方法。通过采用一系列方法，学院的学风有了很大的转变。
　　周贤群说：“157封信承载了家长的信任与重托，也将成为我们学院加强学生处理、极力办人民满意教育的动力。”
　　“学生家长的话让我心里分外激动和感动。作为学生辅导员，能得到学生和家长的一定，一切都值了。”朱思思说。